После перекуса в парке предложите ребёнку самому отнести обёртку к урне. Урны поблизости нет? Положите обёртку в пакет и заберите с собой. Так легче показать, что мусор не исчезает, когда его выпускают из рук: за своей вещью можно проследить до конца.
Детям проще привыкать к заботе о природе через дела, на которые они действительно влияют. Необязательно превращать каждую прогулку в урок и ждать, что ребёнок ни разу не ошибётся. Выберите несколько посильных привычек и повторяйте их вместе — дома, во дворе, за городом.
Начните с того, что зависит от семьи
Разговор о больших экологических проблемах может напугать ребёнка, особенно если начать с последствий. Лучше опираться на то, что ему знакомо: неприятно видеть упаковку в ручье, а лист, исписанный с обеих сторон, служит дольше. За состояние всей планеты ребёнок отвечать не должен. Покупки, устройство быта и решения, которые ему пока не по силам, остаются заботой взрослых.
Можно договориться: «После нас место остаётся чистым». Это касается и скамейки во дворе, и стола после поделки. Ещё одно понятное правило — «Берём столько, сколько используем»: лист для рисунка, посильную порцию еды, воду без перелива через край. Если ребёнок пролил воду или рисунок не удался, не стоит его стыдить. Помогите вытереть лужицу, а рисунок отложите для черновика.
Подбирайте дело по возрасту
- Дошкольнику предложите закрывать кран, пока он намыливает руки, складывать использованную бумагу в отдельную коробку и проверять, не остались ли после прогулки фантики.
- Младшему школьнику можно доверить многоразовую бутылку перед выходом, чистую бумагу для черновиков или семейную сумку для покупок.
- Подростку дайте больше выбора: починить вещь, обменяться с другом прочитанной книгой, продумать, что взять на выезд, чтобы не покупать одноразовое на месте.
Чем конкретнее договорённость, тем проще её соблюдать. «Береги ресурсы» звучит слишком отвлечённо, а «после чистки зубов проверь, закрыт ли кран» — понятно. Если ребёнок забыл, напомните спокойно. Привычка появляется не за один удачный день.
На прогулке: не только смотреть, но и беречь
На прогулке забота о природе — это ещё и отношение к живому. Не ломать ветки ради игры, оставить цветы расти, не трогать муравейник, не ловить птиц и мелких зверьков. Длинных объяснений не требуется: «Давай посмотрим на жука, а потом дадим ему уползти». Ребёнок успеет рассмотреть находку, не забирая её домой.
В лес или парк удобно брать небольшой пакет для собственного мусора. Чужие отходы подбирайте вместе с ребёнком только там, где это безопасно: стекло, острые предметы, неизвестные ёмкости и загрязнённые вещи трогать не нужно. Малышу вполне достаточно отвечать за то, что принесла семья. А в незнакомом месте заранее покажите, где можно ходить и где лучше держаться тропы, чтобы не вытаптывать растения.
Если хочется погулять подольше и без спешки, заранее продумайте маршрут и остановки для наблюдений — об этом есть материал про семейную прогулку на природе. Хотя и короткого выхода во двор хватит, чтобы заметить, как меняется знакомое дерево или где после дождя собирается вода.
Дома покажите путь вещей
Куда отправится коробка от хлопьев? Может, сначала она пригодится для поделки, а потом её можно будет сдать на переработку? И почему у любимой сумки стоит сперва попробовать починить молнию? Такие вопросы удобно обсуждать прямо за делом, не устраивая отдельную «экологическую беседу».
Выберите одну привычку, которую семье будет нетрудно поддерживать. Например, поставьте коробку для чистых черновиков рядом с детским столом, где ребёнок рисует или делает уроки. На обороте старых листов пишите списки покупок. Когда коробка наполнится, вместе разберите бумагу: что ещё пригодится, а что можно отнести в пункт приёма, если он есть поблизости. Если раздельный сбор у вас не организован, незачем заводить несколько контейнеров для вида. Лучше выбрать то, что работает в ваших условиях.
С водой и электричеством та же история. Ребёнок может выключать свет, выходя из пустой комнаты, но не должен становиться «контролёром» всей семьи. Взрослым тоже важно следовать договорённости: трудно всерьёз принять правило, которое родитель сам постоянно нарушает.
Как не превратить привычки в соревнование
Одному школьнику понравится считать сэкономленные листы или собранные батарейки, другому совсем не захочется вести записи. Важнее, чтобы ребёнок понимал, зачем он что-то делает. Попросил новую тетрадь, хотя старая ещё не закончена? Можно вместе посмотреть, сколько страниц осталось и для чего их использовать. Радость от новой вещи не нужно противопоставлять бережливости: её можно выбрать обдуманно, а потом долго пользоваться.
Оставьте место вопросам и сомнениям
«Почему сосед бросил стаканчик, а я должен нести свой?» — вполне справедливый вопрос. Не нужно оправдывать соседа или обещать, что один человек всё исправит. Можно ответить: «Мы не управляем тем, что делает сосед. Зато можем убрать за собой и не добавлять мусора». Если вид загрязнённого места расстроил ребёнка, признайте его чувство и предложите посильное дело вместо тревожных подробностей.
Бывает и сложнее: ребёнок замечает, что дома сортируют упаковку, но продукты всё равно покупают в пластике. Здесь лучше ответить честно: «Не всё получается изменить сразу. Мы выбираем то, что нам доступно, и смотрим, где можно обойтись без лишней упаковки». Взрослым не приходится притворяться идеальными, а ребёнок видит, как семья принимает решения на практике.
Книга или школьный проект тоже могут стать поводом для разговора. Прочитали о городских птицах — понаблюдайте издалека, где они прячутся во дворе. Говорили о загрязнении воды — посмотрите, куда после дождя стекает вода у дома, не заходя в опасные места. Так новые сведения связываются с тем, что ребёнок уже видел, а не остаются набором тревожных фактов.
Закрепляйте привычку без строгого расписания
Необязательно сразу вводить десять правил. На ближайшую неделю выберите одно общее дело: брать пакет для своего мусора на прогулку или проверять, исписана ли бумага с обеих сторон. Пусть ребёнок сам предложит место для пакета или коробки с черновиками. Когда он участвует в устройстве привычки, ему легче её придерживаться.
Забыли пакет или выбросили бумагу не туда — в следующий раз сделаете иначе. Вечером положите сложенный многоразовый пакет рядом с обувью у двери. Утром ребёнок сможет взять его перед прогулкой, без напоминания на пороге.