Про маленького паучка Гришу и девочку, которая всего боялась.

Эту сказку я написала для своей дочки, у которой однажды открылся страх по отношению к животным, а именно по отношению к паукам.
Итак….
Сказка про маленького паучка Гришу и девочку, которая всего боялась.

В самом тёмном уголке комнаты, там, куда почти не проникает ни солнечный, ни лунный свет, жил в одиночестве маленький паучок. Звали его Гриша.
Жил он в своём углу очень долго. Наверное, лет 100. Или даже 200. Никто этого не знает в точности. Много Гриша повидал соседей. И весёлых и шумных, и печальных и одиноких. Но никогда ему не хотелось ни с кем подружиться так, как с одной маленькой девочкой.
Читать дальше…

Теги: , ,

Читать комментарии

Физминутка на конкурс “Если хочешь быть здоров”

Эту физминутку мы придумывали вместе с дочкой на конкурс “Если хочешь быть здоров”. Честно скажу, сама придумала только пару куплетов, а остальное немного иначе срифмовала.
Не судите строго, плиз :)

Мы зарядку делать будем –
Раз, два, три – дыши ровней.
От зарядки станем крепче,
Энергичней и сильней.
Читать дальше…

Теги: , , ,

Читать комментарии

Моему ребенку поставили диагноз – СДВГ

Моему ребенку поставили диагноз – СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности). Расстроена так, что не передать словами. Перспективы невеселые. Восстановление длительное, эффект кратковременный, лекарства дорогостоящие. Да ещё и сомнений воз: а нужны ли все эти препараты, если они подавляют волю ребенка и вызывают привыкание к ним?
После настойчивой рекомендации врача – невролога обратиться в Медицентр, передо мной и мужем встал вопрос: “А может с возрастом всё само рассосётся?”

Теги: , , ,

Читать комментарии

Мнемоники – помощники нашей памяти

Мы уже второй год с младшенькой изучаем окружающий мир по школьному учебнику. Написан он слабо и нудно (честно сказать и с грубейшими ошибками). По этому учебнику запомнить все термины очень сложно. Поэтому меня безумно порадовал блог Златы Алон, на котором я обнаружила мнемоники, или, проще говоря, запоминалки всяких – разных терминов, правил, таблиц.
Например, как запомнить ребенку все цвета радуги, да еще и по порядку? Моя память подсказывает только одну фразу, которой меня учила моя бабушка: «Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан» (К – красный цвет, О – оранжевый, Ж – жёлтый, З – зелёный, Г – голубой, С – синий, Ф – фиолетовый). Есть еще варианты: «Как Однажды Жак Звонарь Головой Сломал Фонарь», «Кот Ослу, Жирафу, Зайке Голубые Сшил Фуфайки» и прочее.
В том же, нелюбимом нами, «Окружающем мире» авторы требуют, чтобы дети запомнили названия планет по порядку (как они расположены от Солнца): Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун (Плутон перестали считать планетой). Вот нам и пригодилась следующая мнемоника: «Медвежонок Ветчину Закусил Малиной, Юркий Суслик Утащил Ножик Перочинный», «Мы Все Знаем: Мама Юли Села Утром На Пилюли»,
«Меркурий — раз, Венера — два-с,
Три — Земля, четыре — Марс,
Пять — Юпитер, шесть — Сатурн,
Семь — Уран, восьмой — Нептун».

Про количество дней в каждом месяце года (до сих пор сама этим бабушкиным методом пользуюсь): сжать кулачок
Читать дальше…

Теги: , , ,

Читать комментарии

Убила бы!!! А я её люблю )))

Сегодня первый учебный день после школьных каникул. А я уже в бешенстве. Младшая дочь СЕМЬ раз переписывает домашнюю работу по русскому языку. На черновике всё сделала правильно и без ошибок, а на чистовую переписывает с тремя – четырьмя ошибками. Плюс помарки почти в каждом слове. Что это – невнимательность или тупость? Каждый день у нас одинаков: смотрим в книгу – видим, сами знаете, что. Нервы ни к черту уже, ни у меня, ни у ребёнка. Ненавижу её в эти минуты, а себя ненавижу ещё больше. За то, что не могу ничего поделать с беспросветной глупостью дитя. Что делать? Как быть?

Состояние души: УБИЛА БЫ

Теги: , , ,

Читать комментарии

Нагружать всё больше нас стали почему-то…. Или снова о школе и домашних заданиях

Буквально недавно я говорила о том, как сложно учиться стало деткам в школе. Маленькая учится во втором классе, старшая уже в восьмом. Задания у обоих – туши свет и падай замертво! Вспомнила, как мы заморачивались с одним упражнением по русскому языку в 7 классе. Задание такое: нужно начертать с десяток глаголов в действительном и страдательном причастиях (соответственно каждое в настоящем и прошедшем времени). Восемь указанных глаголов мы одолели быстро, а вот парочка, а именно «бороться» и «скакать», заставила нас серьёзно призадуматься. Намучились мы сильно, итогом стало стихотворение, написанное мною в сердцах. Привожу его ниже:
Читать дальше…

Теги: , , , , ,

Читать комментарии

Вечер прошел в поисках антонимов к словам, их не имеющих

Вечер прошел в поисках антонимов к словам, их не имеющих. Так озадачила нас сегодня наша учительница. Точнее не она, а учебник по русскому языку А. В. Поляковой (моя дочь второклассница учится по системе Занкова). Итак, задание. В упражнении 19 требуется подобрать антонимы к словам: алфавит, абзац, книжка, ученик, азбука, школьник, красная строка, книга.
Читать дальше…

Теги: , , ,

Читать комментарии

Детские разговоры моей «говорилки» дочки.

Дети такие забавные всегда. А уж, когда начинают вести свои детские разговоры, и подавно. Вот, например, как начинала говорить моя дочка Светланка.

1 год.
«ГадАнь» – гулять, «чик – чик титька» – замок открыть ключом, «пачЕка» – палка, «Шлёма» – бабушка Шура, «калЯди» – оладьи, «макОк» – молоток, «бадАн» – банан, «Сёка» – Хрюша, «ПетЯська» – Степашка, «Дулашка» – Чебурашка, «канЯш» – карандаш, «нАпесь» – насыпь песку, «лЕпесь» – высыпи песок, «калЯть» – кровать, «акО» – высоко, «лехУ» – наверху, «сибАй магАй» – собирай помогай, «ибЮт» – верблюд, «ласАть» – рисовать, «мидОля» – помидор, «сётя неть» – не хочу, «люлёленей» – зеленый, «гобУленький» – голубенький, «кидЕльна» – колыбельная, «киськАпка» – кошка, «пи – пок» – прыг – скок, «мачИ-и-и-и-и-на» – молодчина, «пенЮ» – поверну, «петЯха» – черепаха, «сюгАню» – хулиганю.


Так как я всегда с дочкой разговаривала ласково, все слова практически произносила в уменьшительно – ласкательной форме, ребёнок тоже старалась говорить, как я: «мамулЯка», «папулЯка», «бабулЯка», и только дедушка у неё был «дудУля». Любит она деда очень.


Детские разговоры в 1 год 5 мес.
Бегает, балуется дома. Я ей говорю: «Споткнёшься, упадёшь и голову расшибёшь». Дочь отвечает:
- ТанУ, падУ, гавУ бом, дугУ ТутУлю купАй мамулЯка («устану, упаду, голову разобью, другую Светулю покупай мама»). Читать дальше…

Теги: , , , , ,

Читать комментарии

Смайлики – как способ выражения своих чувств и эмоций

Все мы знаем, что смайлики стали неизменными спутниками различных сайтов в интернете, электронных писем, и даже школьных тетрадок в клеточку и линию уже давно. Но не все знают, что смайлики можно использовать в целях выражения своих чувств и эмоций.
Многие из нас, женщин, в детстве вели свои личные дневнички.
Читать дальше…

Теги: , ,

Читать комментарии

Правила поведения родителей во время подготовки домашних заданий

1. Любите своего ребенка и верьте в его силы.
2. Держите свое недовольство при себе.
3. Действительно помогайте, а не делайте вид, что вы заняты кучей дел (они всегда могут подождать).
4. Не настаивайте с расспросами о делах в школе
Читать дальше…

Теги: , ,

Читать комментарии
 Page 4 of 5 « 1  2  3  4  5 »